Tập viết là một phân môn có tầm quan trọng đặc biệt ở Tiểu học, nhất là học sinh lớp1. Học vần, tập đọc giúp học sinh đọc thông, tập viết giúp các em viết thạo. Đọc thông viết thạo có quan hệ mật thiết với nhau, cũng như dạy tập viết, học vần, tập độc không thể tách rời nhau. Viết đúng mẫu, rõ ràng và nhanh, học sinh sẽ có điều kiện ghi chép bài học của tất cả các môn học tốt hơn.
Ngoài ra phân môn tập viết còn góp phần quan trọng vào việc rèn luyện cho học sinh những phẩm chất đạo đức tốt như tính cẩn thận, tinh thần kỹ luật và óc thẩm mỹ. Thủ tướng Phạm Văn Đồng lúc sinh thời đã nói : “Chữ viết cũng là một biểu hiện của nết người. Dạy cho học sinh viết đúng, viết cẩn thận, viết đẹp là góp phần rèn luyện cho các em tính cẩn thận, lòng tự trọng đối với mình cũng như đối với thầy cô giáo và bạn đọc bài vở của mình”.
Để có khả năng dạy tốt phân môn tập viết ở tiểu học theo nội dung sách giáo khoa và vở tập viết, ta đã biết mục tiêu của phân môn tập viết nhằm rèn luyện kỹ năng viết chữ cho học sinh, trọng tâm là chữ viết hoa. Rèn luyện kỹ năng viết là kết hợp dạy kỹ thuật viết chữ với rèn chính tả; mở rộng vốn từ; phát triển tính cẩn thận, óc thẩm mỹ, ý thức tự trọng và tôn trọng người khác.
Đã có nhiều giáo viên trăn trở góp nhiều công sức cải tiến kiểu chữ, nội dung và phương pháp dạy tập viết. Vậy với học sinh tiểu học nếu giáo viên chú trọng đến việc rèn luyện chữ viết cho học sinh để từng bứoc hình thành thói quen viết chữ đẹp và yêu thích viết chữ.
Vậy vấn đề đặt ra là “Nâng cao chất lượng chữ viết cho học sinh tiểu học” được thực hiện như thế nào ?
Ngày 18/8/2017, Trường tiểu học Lê Thị Riêng đã tổ chức buổi tập huấn chuyên đề "Nâng cao chất lượng dạy học tập viết theo hướng phát triển năng lực ở tiểu học".
- Thành phần tham dự gồm Ban giám hiệu và toàn thể giáo viên chủ nhiệm nhà trường.
- Báo cáo viên: Thầy Hà Thiếu Hoa - Khối trưởng Khối 3.
-
Sau đây là một số hình ảnh trong buổi chuyên đề:
